【每日一练】2024年教师资格证考试(2月28日)

时间:2024-02-28责任编辑:zz145

关键词: 教师资格证 2024

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一、单选题

1.王老师结合课程教学内容,查阅资料,利用现有资源自制实验器材,开设了不少探究性物理实验。这表明王老师具有(  )

A.全面发展理念

B.和谐发展理念

C.长善救失意识

D.课程开发意识

2.初中生冯某经常夜不归宿,其父母放任不管。依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,应由公安机关对冯某父母(  )

A.予以拘留

B.予以罚款

C.予以训诫

D.予以劝诫

3.唐老师一心扑在教学上。为了教好学生,他自己动手,制作了大量的教具,20多年间,他共制作了500多件教具。这主要体现了唐老师(  )

A.爱国守法,爱岗敬业

B.爱岗敬业,终身学习

C.爱国守法,关爱学生

D.教书育人,为人师表

4.既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是(  )

A.颜真卿

B.褚遂良

C.欧阳询

D.柳公权

5.眼睛:虹膜(  )

A.骨头:关节

B.乔木:白桦

C.衣服:丝绸

D.手表:表带

二、材料分析题

材料:

某重点大学的毕业生李帅,在公开招聘中以优异的成绩被聘为某小学数学老师,刚上班时,他虚心向同事请教,认真备课,对工作认真负责,教学成果显著,在期末评定中成绩优越。但随着工作的熟悉,社会交往的增多,便越来越不重视备课和对教学环节的把握,开始变得轻浮、懒散,他认为:“教师上课就那么回事,我备好一遍课可以用好多年!”

上学期学生评教,李帅排名倒数。校长找其谈话,他还不以为然:“我重点大学毕业生,难道还教不了他们?”之后,他把对校长和学生评教结果的不满向学生发泄,对上课不专心听讲或成绩差的学生,就挖苦、讽刺或罚站,甚至赶出教室。

问题:请从教师职业道德的角度,分析这位教师的行为。







【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】王老师做到了教师观中教师应该是课程的建设者和开发者,具有强烈的课程意识和参与意识。

2.C【解析】根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十九条规定,未成年人的父母或者其他监护人不履行监护职责,放任未成年人有本法规定的不良行为或者严重不良行为的,由公安机关对未成年人的父母或者其他监护人予以训诫,责令其严加管教。

3.B【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“爱岗敬业”一条要求教师要忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。“终身学习”一条要求教师崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。唐老师制作了500多件教具体现了其对工作高度负责,认真备课上课,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,不对学生敷衍塞责。

4.C【解析】“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。因此,既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询。

5.A【解析】第一步:判断题干词语间第一重逻辑关系,并在选项中进行选择,题干两词间是包容关系中的组成关系,与之相同的逻辑关系是A和D,B和C为包容关系中的种属关系。第二步:答案不唯一时,再判断题干词语间第二重逻辑关系,并在选项中进行选择题干是身体的一个组成部分,A也是身体的一个部分,而D是物品。故正确答案为A。

二、材料分析题

材料中李帅老师的做法是不正确的,违背了教师职业道德规范的相关要求。

(1)李老师的做法违背了教师职业道德规范中爱岗敬业的要求。爱岗敬业要求教师做到:对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。不得敷衍塞责。材料中,李帅老师在刚上班时,虚心向同事请教,认真备课,对工作认真负责,符合教师职业道德规范中爱岗敬业的相关要求,是值得称赞的。但随着工作的熟悉,社会交往的增多,他便越来越不重视备课和对教学环节的把握,开始变得轻浮、懒散,违背了爱岗敬业的相关要求。

(2)李老师的做法违背了教师职业道德规范中关爱学生的要求。关爱学生要求教师做到:关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。材料中,李帅老师把对校长和学生评教结果的不满向学生发泄,对上课不专心听讲或成绩差的学生,就挖苦、讽刺或罚站,甚至赶出教室,违背了关爱学生的相关要求。

(3)李老师的做法违背了教师职业道德规范中教书育人的要求。教书育人要求教师做到:遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。教书育人是教师的天职,李帅老师对上课不专心听讲或成绩差的学生,没有循循善诱,因材施教,而是挖苦、讽刺或罚站,甚至赶出教室,对学生造成伤害,违背了教书育人的相关要求。


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