关键词: 特岗教师 2020
单选题
1.要想实现自己的教育教学目标,教师们然要对教学内容的处理、教学过程的组织、教学方法的选择以及教学媒体的使用等诸多方面进行规划,这种系统规划被称为()
A.教学设计
B.教学策略
C.教学模式
D.教学目标
2.学校教育是由专门的教育机构所承担的,由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的以()为首要和直接目标的教育活动。
A.教给学生知识
B.影响学生的身心发展
C.让学生拥有强健的体魄
D.让学生知书达理
3.我国近代“五育并举”的教育思想是由()提出的。
A.鲁迅
B.胡适
C.蔡元培
D.陈独秀
4.对教育的等级化、特权化和专制性否定的教育特征是()
A.教育的终身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化
5.否定教育自身的发展规律,割裂教育的历史传统,把教育完全作为政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特性()
A.生产性
B.永恒性
C.相对独立性
D.工具性
判断题
6.幻想是一种不切实际、不能实现的空想,因而它是消极的。()
7.“想起母亲的笑脸”是一种想象。()
8.知觉是将感官获得的信息转化为有组织和有意义的整体的过程,知觉具有选择性、整体性、恒常性、理解性等特征。()
9.考试时,从多种答案中选择出一个正确答案;工作时,从多种方案中选取一种佳方案;依靠许多资料归纳出一个正确结论等都是运用了聚合思维法。()
10.注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移,“眼观六路,耳听八方”“一目十行”等说法体现了注意的稳定性。()
【参考答案解析】
1.A【解析】教学设计指教学的系统规划及其教学方法的设计。即为了达到一定的教学目标,对教什么(课程内容)和怎么教(教学组织模式选择、教学策略及媒体选择等)进行设计。教师通过教学设计将课程转变成学生的活动、作业和任务,决定着学生学什么,怎么学,并以此教学计划作为指导自己课堂行为的可变性框架。
2.B【解析】狭义的教育主要指学校教育,是教育者依据一定的社会要求,依据受教育者生理、心理的发展规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使其朝着所期望的方向发展变化的活动。它是由专门的教育机构所承担的,由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的,以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。
3.C【解析】1912年2月,蔡元培发表了著名的教育论文《对于新教育之意见》,比较系统地提出了五育并举的思想,即:军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育。
4.C【解析】教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。
5.C【解析】教育受一定社会的政治、经济等因素的制约,但作为一种培养人的社会活动,教育有其自身的规律,具有相对独立性。
6.×【解析】幻想是一种与生活愿望相结合并指向于未来的想象。幻想可分为科学幻想、理想、空想三种形式,其中科学幻想和理想都属于积极的幻想,空想是与客观现实相违背的消极幻想,根本不可能实现。题干中的说法过于绝对,是错误的。
7.×【解析】表象是事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。“想起母亲的笑脸”是一种视觉表象。
8.√【解析】知觉是以感觉为基础的,但知觉不是简单地将感觉信息相加,而是将感官获得的信息转化为有组织、有意义的整体的过程。选择性、整体性、恒常性、理解性是知觉的基本特征。
9.√【解析】聚合思维,也叫求同思维、集中思维、辐合思维、会聚思维,是指人们解决问题时,思路集中到一个方向,从而形成唯一的、确定的答案。
10.×【解析】注意的品质包括注意的稳定性、注意的广度、注意的分配、注意的转移。“眼观六路,耳听八方”体现了注意的分配,“一目十行”体现了注意的广度,故题干中的说法错误。
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