2019年教师资格证面试试讲:小学数学《第几个》

来源:招教网时间:2018-12-25责任编辑:jiameng

关键词: 教师资格证

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、教学目标

1、 通过情景体验和参与,感知自然数序数的含义,知道自然数除了可以表示物体的多少,还可以用来表示事物的次序,

2、 能够正确用几个和第几个表达意思,体会基数和序数的区别。

3、培养观察和动手操作的能力。

4、感受生活中处处有数学。

二、预计教学时间: 1 节

三、教学重难点

正确用几个和第几个表达意思,体会基数和序数的区别。

四、教学活动

(一)笑话引入新课,激发兴趣

      古时候有一个人特别能吃,一天他到一家烧饼店吃烧饼,他吃了一个不饱,又吃了一个,还不饱,直到他吃完第四个才觉得饱了。这是他拍拍肚皮,叹了口气说:哎,要是知道吃第4个能饱,先吃第四个该多好!

      这个人说得对不对?为什么?

(二)学习新课

1、呈现课本主题图,组织学生认真观察画面之后,以小组为单位,每个人都说说图中有哪些人?一共有几个?

      如果以穿蓝裙子的阿姨排第一,再说说谁排第二,小聪后面的解放军叔叔排第几?后一位叔叔排第几?

2、小组代表汇报

3、思想教育:看到聪聪一个人排队买票的情景,同学们除了知道一共有5个人在排队买票,以及每个人的位置,你们还看到了什么?想到了什么?

     引导学生明白,自己已经是小学生了,自己能做的事自己做,在外面要养成遵守公共秩序、文明守纪的好习惯。

4、动画展示:穿蓝裙子的阿姨走后,后面的人依次上前。

1)教师:这时有几个人?谁排第一?小聪排第几?他后面对2位叔叔排第几?

      让学生再次在具体的环境中区分“几”与“第几”,同样先在小组中交流,再全班交流。

2)教师操作课件,出示正确答案,强调观察的顺序和方向。

(三)巩固练习


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