关键词: 教师资格证
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教学目标
1、学会用10以内加减法解决生活中简单的问题,初步感觉数学与日常生活的紧密联系,体验学数学用数学的乐趣。
2、熟练口算10以内加减法,能正确解答生活中的简单问题。
3、训练学生根据挂图正确表述语言的能力。
重难点 熟练口算10以内加减法,能正确解答生活中的简单问题,应用知识解决实际问题。
教学过程
一、活动导入
同学们,近学了哪些知识呢?今天我们到郊外去秋游,看看有哪些数学知识。老师非常相信大家能用学过的知识来解决今天的问题。
二、新授 加法
[出示美丽的郊外风光]
师:瞧,郊外的景色真美啊,蓝蓝的天空,美丽的花朵,还有几只蝴蝶正飞来飞去呢。
课件出示左边5只,数一数有几只蝴蝶?再出示2只,现在呢?
出示大括号和问号,师:现在有多少只蝴蝶呢?你知道用什么方法计算吗?
美丽的蝴蝶可真漂亮啊,瞧,来了一群小朋友,他们是来捉蝴蝶标本的呢!
课件分步出示:1、左边4人2、右边2人3、大括号和问号,小组里互相说一说图意。
分组说图意,有4人小朋友在捕蝴蝶有2人在捉蛐蛐,一共有多少人?
谁来说说图意,你知道怎样算吗?
创设情景,激发兴趣。
三、课中操
四、减法图式
出示主题图:青蛙图
先出示七个青蛙,再演示跳走了2只,再出示大括号和7个后出示问号。
问:你能说出图意吗?
想一想:用什么方法计算?
再出示企鹅图
课件展示,请学生说图的意思,并一起完成填空。
五、练习可自己适当调配
P48:1思考题看图,先说出算式后写算式。
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