关键词： 全国招教 2017 幼儿园

一、单项选择题

1.幼儿园课程就是（    ）

A.上课                  B.游戏

C.幼儿的集体活动        D.幼儿一日活动的总和

2.下列关于幼儿教师职业的表述中，哪句话是错误的（    ）

A.幼儿教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员

B.“以幼儿为本”是幼儿教师须具备的基本理念之一

C.幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识

D.幼儿教师也是普通人，对漂亮可爱干净的幼儿给予更多的爱和机会是正常的

3.幼儿说话时，常常不连续，并伴有各种手势和面部表情。这种言语属于（    ）

A.自言自语        B.问题言语     C.情境性言语      D.游戏言语

4.“破涕为笑”现象在学前儿童身上较为常见，这反映他们的情绪具有（   ）

A.易冲动性        B.外露性        C.社会性         D.不稳定性

5.以下几组时间概念中，幼儿难理解的是（    ）

A.上午、下午      B.白天、晚上     C.今天、明天     D.大前天、大后天

二、判断题

6.在儿童自我意识发展过程中，重要的标志是会叫自己的名字。（   ）

7.“超前教育”“提前学习”是为了不让幼儿输在起跑线上，是非常有要的。（   ）

8.年龄越小的幼儿，游戏中受玩具逼真性的影响越大。（   ）

9.学前儿童有的个子高，有的个子矮，这体现了学前儿童生长发育的个体差异性。（   ）

10.有些幼儿注意力集中时间非常短暂，爱动，这类多动的儿童就是多动症患者。（   ）

【参考答案】

一、单项选择题

1.D【解析】略。

2.D【解析】略。

3.C【解析】情境性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语。

4.D【解析】婴幼儿期的情绪是非常不稳定的，容易变化，表现为两种对立的情绪在短时间内互相转换。如当幼儿由于得不到喜爱的玩具而哭泣时，成人递给他一块糖，他就立刻会笑起来。这种“破涕为笑”的现象，在小班尤为明显。

5.D【解析】幼儿初期，儿童不仅有生物性的时间知觉，还有了与具体事物和事件相联系的时间知觉。幼儿中期，幼儿可以正确理解“昨天”“明天”，也能运用“早晨”和“晚上”等词，但是对较远的时间，如“前天”“后天”等，理解起来仍感困难。幼儿晚期，在前面的基础上，又开始能辨别“前天”“大后天”等；并能学会看钟表等。

二、判断题

6.×【解析】儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童自我意识萌芽的重要标志。

7.×【解析】根据发展适宜性原则，对儿童提出的教育目标，既不可任意拔高，也不能盲目滞后，内容的安排应以儿童身心发展的成熟程序为基础，注重儿童的学习准备。即既不低估或迁就儿童已有的水平，错过发展的机会，又不可拔苗助长，超出发展的可能性。

8.√【解析】略。

9.√【解析】略。

10.×【解析】幼儿注意的稳定性比较差，主要特征之一就是“多动”，表现为注意力不集中。注意力不稳定只是多动症其中一个方面的表现。不能以一两个特征就给幼儿冠以“多动症”的结论。

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