关键词： 全国招教 2017

一、单项选择题

1.教育心理学研究的内容是（  ）

A.学习过程   

B.教学过程   

C.教学环境  

D.评价过程

2.现阶段我国教育目的的重点是（  ）

A.发展学生的智力    

B.发展学生的个体特征

C.培养学生的思想政治素质和道德品质

D.培养学生的创新精神和实践能力

3.苏联教育家及其代表作对我国教育产生重大影响的是（  ）

A.马卡连柯《教育诗》    

B.加里宁《论共产主义教育》

C.赞科夫《教育与发展》  

D.凯洛夫《教育学》

4.诊断性评价的主要功能不包括（  ）

A.检查学生的学习准备程度

B.决定对学生的适当安置

C.辨别造成学生学习困难的原因

D.确定学生在后续教学活动中的学习起点

5.提倡课程内容应该是人类文化的“共同要素”的是（  ）课程论。

A.学科中心主义   

B.社会中心主义   

C.经验主义  

D.存在主义

6.快速地默写出背过的课文，说明记忆的（  ）品质好。

A.敏捷性   

B.持久性   

C.准确性  

D.准备性

7.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（  ）

A.是同时的     

B.师范学校出现得早

C.教师成为一种独立的社会职业的时间早

D.说不清楚

8.点头微笑表示赞赏，摇头皱眉表示否定。这体现的是情绪情感的（  ）功能。

A.信号   

B.适应   

C.组织  

D.动机

9.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（  ）

A.文化知识教育   

B.艺术教育   

C.读、写、算教育 

 D.军事体育教育

10.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。这是指（  ）

A.教育制度   

B.学校教育制度   

C.教育体制  

D.学校领导制度

参考答案：

一、单项选择题

1.A【解析】学习过程是教育心理学研究的内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。

2.D【解析】略。

3.D【解析】1939年凯洛夫主编的《教育学》被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。

4.D【解析】D项为总结性评价的主要功能。

5.A【解析】题干描述的是要素主义课程理论的主张。要素主义课程理论与永恒主义课程理论、结构主义课程理论同属于学科中心主义课程理论。

6.D【解析】记忆的准备性是记忆的提取和应用特征，使人能及时、迅速、灵活地从记忆信息的储存库中提取出所需知识经验，以解决当前的实际问题。

7.C【解析】教师成为一种独立的社会职业始于奴隶社会，而早的师范学校出现于1681年。

8.A【解析】情绪的信号功能体现在：个体将自己的愿望、要求、观点、态度通过一定的情感表达方式传递给别人并加以影响。

9.D【解析】古代斯巴达教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育内容单一，教育方法也比较严厉，其教育目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人。

10.C【解析】题干描述的是教育体制的概念。

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