【每日一练】2022年教师资格证考试(10月19日)

时间:2022-10-19责任编辑:bjszz

关键词: 教师资格证 2022

  • *备考没方向?
  • *考试时间不清楚?
  • *成绩看不懂?
  • *考试内容没有掌握?
  • *拿证之后何去何从?
  • *别人上岸也这么难?

扫码添加专属备考顾问
▪ 0元领取考点真题礼包
▪ 获取1对1备考指导


一、单选题

1.在教育学发展的某一个阶段,关于教育方面的著作大多数都是以论文的形式存在的,并且大部分都停留在对经验的描述上,缺乏科学的理论分析,同时也没有形成一个完整的体系。这一阶段最有可能是(  )

A.教育学的独立形态阶段

B.教育学的萌芽阶段

C.教育学的发展多样化阶段

D.教育学的理论深化阶段

2.某师范教育学院联合团市委等多个部门招募小学教育、学前教育、教育技术和应用心理学等专业大学生志愿者,组建了志愿者团队——红领巾社区德育工作站,并鼓励有条件的社区充分发挥本社区内“五老”人员的帮带作用,共同参与社区内青少年儿童的德育工作。该师范教育学院的做法是在(  )

A.通过开展社区教育进行德育工作

B.通过社区开展心理健康教育工作

C.通过社区建立德育课堂

D.借助外部力量创办德育学校

3.郝帅被选中参加歌唱比赛,在即将上场时,郝帅却因为紧张而颤抖,个人状态不佳。此时,老师为了缓解郝帅的紧张情绪,引导郝帅说:“你就把台下的观众想象成蘑菇。”在这一情境中,老师采用的情绪调节的策略是(  )

A.回避和接近策略

B.控制和修正策略

C.注意转换策略

D.认知重评策略

4.当学生的行为合乎道德标准时给予奖赏,当学生的行为不合乎道德标准时给予惩罚,这种运用赏罚培养学生品德的做法依据的是(  )

A.格式塔的顿悟理论

B.托尔曼的符号学习理论

C.行为主义的联结理论

D.罗特的控制点理论

5.学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理,学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出共同原理。这种迁移理论称为(  )

A.形式训练说

B.共同要素说

C.概括化理论

D.关系理论

二、简答题

简述原始社会的教育特征。







【参考答案解析】

一、单选题

1.B【解析】在奴隶社会和封建社会,教育学处于萌芽阶段,还没有成为一门独立的学科,这一时期,教育方面的著作多属论文的形式,停留于经验的描述,缺乏科学的理论分析,没有形成完整的体系。

2.A【解析】广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。题干中该师范教育学院的做法属于社区德育的范畴,是在通过开展社区教育进行德育工作。

3.B【解析】控制和修正策略是一种积极的策略,它是通过改变情境中的各种不利情绪事件来实现的,情绪调节者试图通过控制情境来控制情绪的过程和结果。就好比你在众人面前演讲会紧张,你的朋友就会来安慰你:“不用紧张,把台下的人当成胡萝卜和大白菜就好。”这就是把造成你情绪波动的“情绪事件”转化,以达到不再紧张的目的。

4.C【解析】奖赏和惩罚使用了强化的原理,依据的是行为主义的联结理论。

5.C【解析】概括化理论也称经验类化说,由美国心理学家贾德提出,其主要观点是,一个人只要对自己的经验进行了概括,就可以完成从一个情境到另一个情境的迁移。对原理了解、概括得越好,迁移效果也越好。

二、简答题

原始社会的教育主要有以下三个特征:

(1)教育具有非独立性,教育和社会生活、生产劳动紧密相连。

(2)教育具有自发性、全民性(普及性)、广泛性、无等级性(平等性)和无阶级性,是原始状态下的教育机会均等,只因年龄、性别和劳动分工不同而有差别。

(3)教育具有原始性。教育内容简单,主要是传递生产经验,包括制造生产工具的经验、公共生活的规范、艺术和宗教教育;教育方法单一,由于没有文字和书籍,教育方法只限于动作示范与观察模仿、口耳相传与耳濡目染。


2024教资上岸大本营

  • 考试公告
  • 成绩查询
  • 资格认定
  • 备考讲座

扫码进群,备考路上不孤独,互帮互助,共同上岸!

点击打开

手机登录确认

微信扫码下载

微信扫一扫,即可下载

— 登录账号,免费查看完整备考资料 —

每日一练

历年试题

面试宝典

时政热点

欢迎登录