关键词： 全国招教 2022 幼儿园

一、单选题

1.在学前教育中，教师身教重于言教，一举一动，一言一行都身为幼儿的榜样。这说明了（  ）

A.劳动任务的全面性和细致性

B.劳动对象的主动性和幼稚性

C.劳动过程的创造性

D.劳动手段的主体性

2.根据加涅的学习结果分类理论，儿童学唱《我爱北京天安门》时虽不懂其全义，但通过言语联想可掌握。这属于（  ）

A.信号学习

B.言语联结学习

C.多重识别学习

D.概念学习

3.李老师一个学期对父亲是副乡长的小壮家访了八次，却从未对需要帮助的留守儿童小龙家访过。李老师的做法（  ）

A.符合主动联系家长的要求

B.有违平等待生的要求

C.符合因材施教的教育要求

D.有违严慈相济的要求

4.下列不属于蒙台梭利教育思想的是（  ）

A.强调儿童内在生命力

B.强调儿童在“工作”中发展

C.重视儿童心理发展的敏感期和阶段性

D.强调游戏在幼儿教育中的地位和价值

5.下列属于歌唱活动中最基础的目标是（  ）

A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力

B.让幼儿参与享受歌唱活动的快乐

C.发展幼儿感受音乐的能力

D.积累一定的音乐语汇

二、多选题

1.幼儿教师应具备的主要人格特征包括（  ）

A.正确的动机

B.成熟的自我意识

C.崇高的信念

D.良好的性格

2.下列对于传统与现代的迁移理论的说法，正确的是（  ）

A.传统的迁移理论是完全没有科学依据的，现代的迁移理论有科学理论做支撑

B.传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的，现代的则是比较微观、细致的

C.现代迁移研究较重视认知特性的探讨

D.传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化

3.课程的基本要素包括（  ）

A.课程目标

B.课程内容

C.课程组织

D.课程评价

4.创造性游戏包括（  ）

A.音乐游戏

B.表演游戏

C.角色游戏

D.结构游戏

5.家园合作的主要途径或形式有（  ）

A.家长会

B.家长开放日

C.亲子活动

D.家园联系手册

【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】幼儿教师的劳动手段，带有很大的主体性，儿童的学习很大一部分是通过直接模仿和感染而展开的。幼儿教师和儿童朝夕相处，和儿童一同活动、游戏，教师的一言一行、一举一动都是儿童的榜样，有力地熏陶、影响着儿童。

2.B【解析】言语联结学习是指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化。

3.B【解析】关爱学生的关键是做到对学生平等公正。平等，是师生之间的平等、生生之间的平等；公正，是将关爱给每一个学生，不论这些学生的发展状况如何、社会背景和家庭背景如何。题干中李老师的做法，不符合教师职业道德规范的要求。

4.D【解析】强调游戏在幼儿教育中的地位和价值是福禄贝尔的教育思想。

5.B【解析】在幼儿音乐教育中最基础的目标是让幼儿喜欢唱歌；积极地体验参与歌唱活动的快乐以及追求歌唱的方式与他人进行交往的快乐。

二、多选题

1.ABD【解析】幼儿教师应具备的主要人格特征包括：（1）正确的动机；（2）成熟的自我意识；（3）良好的性格。

2.BCD【解析】（1）传统的迁移研究是比较宏观的、粗线条的，现代的则是比较微观的、细致的；（2）现代迁移研究较重视认知特性的探讨；（3）传统的迁移理论对迁移研究无实质性进展，现代迁移理论促进了迁移研究的深化。传统的迁移理论是有一定科学依据的，所以A项的说法是错误的。

3.ABCD【解析】课程的要素包括课程目标、课程内容、课程组织、课程评价。

4.BCD【解析】创造性游戏强调儿童的主动性和创造性，大都由儿童自由地玩。包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。

5.ABCD【解析】家园合作的形式有集体方式和个别方式两大类。集体方式包括家长会、家长学校、家长开放日、家长接待日和专家咨询、家园（所）联系栏、小报小刊和学习材料的提供；个别方式包括家庭访问、个别谈话、家园联系手册或联系卡、书信及便笺、电话或网络联系、接送孩子时的随机交谈。亲子活动也是家园合作的一种形式。

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