【每日一练】2023年教师资格证考试(2月28日)

时间:2023-02-28责任编辑:bjszz

关键词: 教师资格证 2023

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一、单选题

1.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里,小石头很快就沉到了缸底。菲儿说:“小石头不想游泳了,想休息了。”从这里可以看出,菲儿思维的特点是(  )

A.直觉性

B.自我中心性

C.表面性

D.泛灵论

2.提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是(  )

A.科学区

B.思维区

C.益智区

D.数学区

3.创造力的核心成分是(  )

A.创造性人格

B.创造性思维

C.创造性技能

D.创新意识

4.教师问“你看了这幅画感觉怎么样?”该问题适用于幼儿美术欣赏活动指导过程中的(  )

A.描述阶段

B.形式分析阶段

C.解释阶段

D.评价阶段

5.下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是(  )

A.直接感知

B.实际操作

C.亲身体验

D.概念解释

二、简答题

简述福禄贝尔的教育思想。







【参考答案解析】

一、单选题

1.D【解析】前运算阶段(2~7周岁)思维的一个特点是泛灵论。3~4岁的儿童认为,所有的物体都是有生命的、有意义的。题干中菲儿把无生命的小石头看作是有生命的物体,体现了菲儿泛灵论的思维特点。

2.C【解析】益智区的游戏主要是桌面上的小型游戏,可以锻炼儿童的手部小肌肉,促进儿童思考问题。基本器材为:小型积木、拼图、飞行棋、六子棋、象棋、围棋、跳棋、七巧板、魔方、乐高玩具、大富翁游戏。

3.B【解析】创造能力的核心是创造性思维。

4.B【解析】形式分析是指分析视觉对象之间的关系,也就是分析作品所表现的美的形式,如造型、色彩、构图等形式语言和对称、均衡、节奏、韵律、变化、统一等构成原理的应用。

5.D【解析】《3~6岁儿童学习与发展指南》科学领域指出,幼儿的思维特点是以具体形象思维为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习,不应为追求知识和技能的掌握,对幼儿进行灌输和强化训练。

二、简答题

(1)幼儿自我发展的原理;

(2)游戏理论;

(3)协调原理;

(4)亲子教育。


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