关键词： 全国招教 2023
一、单选题
1.讲述是教师主要的教学手段，一般可以分哪三个阶段进行（ ）
A.导入、详述和汇总
B.导入、分析和汇总
C.分析、详述和总结
D.分析、质疑和总结
2.下列选项中不属于课外教育的是（ ）
A.学校组织学生春游
B.学校每周在体育课上组织学生参加足球比赛
C.学校组织学生参加改革开放40周年展览
D.学校为了扩大学生的知识面，成立了文学、历史、地理等学习小组
3.初中生阳阳期末考试没考好，他对老师解释说，主要是自己感冒了，而实际上不是。阳阳采用的心理防御机制是（ ）
A.补偿
B.投射
C.文饰
D.升华
4.下列关于教师教学效能感的描述，正确的是（ ）
A.好的教学设备条件能促进教师的个人教学效能感
B.差的校风会降低教师的一般教学效能感
C.教师的教学效能感对学生的学习成就没有多大的预测力
D.教师的价值观和自我概念是影响教学效能感的关键
5.教育法律关系产生的前提是（ ）
A.教育法律规范的存在
B.教育法律对象的存在
C.教育法律制度的存在
D.教育法律意识的存在
二、多选题
1.下列属于广义教育内容的有（ ）
A.正规教育
B.正式教育
C.终身教育
D.非正式教育
2.某小学科学老师将《我的手》一课的部分教学目标设定为：学生在观察与实践中知道手的基本构造、形态与功能，并能用语言或图画较准确地描述观察结果；与同学合作，并能设计出简单的实验验证自己的猜想。该教学目标属于三维目标中的（ ）
A.情感与方法目标
B.过程与方法目标
C.知识与技能目标
D.情感态度与价值观目标
3.根据美国心理学家韦纳的成败归因理论，下列属于稳定的且不可控的因素有（ ）
A.能力
B.任务
C.运气
D.身心状态
4.缓解教师职业倦怠的措施有（ ）
A.社会要给教师合理的角色期待
B.国家要切实提高教师的待遇和社会地位
C.学校领导要关心教师的身心健康并完善教学评价机制
D.教师要提高自己的耐压力
5.新课改倡导的学习方式主要有（ ）
A.自主学习
B.探究学习
C.发现学习
D.合作学习
【参考答案解析】
一、单选题
1.A【解析】讲述是教师主要的教学手段，一般分为三个阶段进行：导入、详述和汇总。（1）导入阶段常用的方法有直接导入、复习导入、故事或实例导入；（2）详述阶段指教师对讲述的内容进行分析和描述；（3）汇总阶段指教师将讲述的主要内容或结论再次展示给学生，使学生能够加深对这些问题的认识，形成对本次课的完整印象。
2.B【解析】B项属于课内教育。
3.C【解析】合理化又称文饰作用，指通过无意识地用一种似乎有理的解释或实际上站不住脚的理由来为其难以接受的情感、行为或动机辩护以使其可以接受。根据题干所述，阳阳采用的心理防御机制是文饰。
4.D【解析】研究表明，工作发展的条件和学校的客观条件对一般教学效能感具有明显影响；工作发展的条件、学校风气和师生关系对教师的个人教学效能感具有明显的影响。所以，A、B项说法错误。教师的教学效能感对学生的学习成就有很强的预测力。所以，C项说法错误。教师的主观因素是影响教学效能感的关键，其中最重要的是教师的价值观和自我概念。所以，D项说法正确。
5.A【解析】教育法律关系的发生以教育法律规范的存在为前提，只有适用教育法律规范调整的教育关系才能转化成教育法律关系。教育法律关系是一种权利义务关系，是以法律规范为前提，在法律规范基础上调整的主体之间的利益关系。
二、多选题
1.ABCD【解析】广义的教育，指增进人的知识与技能、发展人的智力与体力、影响人的思想观念的活动。广义的教育可能是无组织的、自发的或零散的，也可能是有组织的、自觉的或系统的。
2.BC【解析】“知道”“描述”等体现的是知识与技能目标，“与同学合作”“验证自己的猜想”体现的是过程与方法目标。
3.AB【解析】在成败归因理论中，属于稳定的且不可控的因素有能力和任务（工作难度）。
4.ABCD【解析】缓解教师职业倦怠的措施有：（1）社会因素：首先要给教师合理的角色期待；其次，国家切实采取措施提高教师的经济待遇和社会地位，维护教师权益，使教师切实感受到社会的尊重；最后，教育部门应该探索出有效的教师教育培训体系。（2）组织因素：学校要创建和谐的氛围；完善教学评价机制；改善学校领导方式；为教师提供深造及参与学校民主决策的机会等。（3）个人因素：最好途径是提高自己的耐压能力。材料中学校应该改变唯分数论，建立完善的教学评价机制；社会要对教师有合理的角色期待，并适当提高教师的经济待遇和社会行为；杨老师本人也要学会提高自己的耐压能力。
5.ABD【解析】新课程倡导自主、探究、合作的学习方式。
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