01

皮亚杰认为，主要通过视听触等感觉与手的动作吸收外界知识的婴儿处于( )阶段。(单选)

A.感知运动

B.前运算

C.具体运算

D.形式运算

【答案】A。解析：本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰认为所有的儿童都要依次经历感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个不同的发展阶段。

0-2岁的儿童处于感知运动阶段。儿童通过自己的感觉、知觉和动作(如视听触等感觉与手的动作)来认知、理解周围事物，并与之相互作用。符合题意，故本题答案为A。

02

前运算阶段的思维特征主要有( )。(多选)

A.以为外界的一切都是有生命的

B.一切以自我为中心

C.认知活动具有相对具体性

D.思维具有不可逆性

【答案】ABCD。解析：本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰认为所有的儿童都要依次经历感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个不同的发展阶段。

2-7岁的儿童处于前运算阶段，具有以下这些特征：泛灵论、借助表象来思维、思维不可逆、缺乏守恒以及自我中心，认知活动具有相对具体性。因此ABCD说法均属于前运算阶段儿童的思维特点。故本题答案为ABCD。

03

处于具体运算阶段的儿童( )。(多选)

A.获得了守恒概念

B.凭借演绎推理等形式解决抽象问题

C.可进行逻辑运算

D.思维具有可逆性

【答案】ACD。解析：本题考查的是皮亚杰认知发展阶段理论。皮亚杰认为所有的儿童都要依次经历感知运动、前运算、具体运算、形式运算四个不同的发展阶段。

7-11岁的孩子处于具体运算阶段，这个阶段出现的标志是“守恒”概念的形成，即儿童能够认知以客体虽然外形上发生变化，但其特有的属性不变。这个阶段的儿童能够进行逻辑推理，且思维具有可逆性。但这一阶段的儿童的思维仍然需要具体事物的支持。因此选项ACD符合题意。

11-15岁的孩子处于形式运算阶段，形式从内容中解脱出来，思维与成人接近，具有了处理命题的能力，能够进行假设-演绎推理，能够进行抽象逻辑思维等。所以B选项属于形式运算阶段的特点。

综上所述，本题答案为ACD。

04

下列符合文化-历史发展观的观点是( )。(多选)

A.区分了两种心里机能

B.认为个性的形成是心里机能发展的重要标志

C.认为在内化的过程中，语言发展中的自我中心言语起着至关重要的作用，是2-7儿童特有的自我中心意识的表现

D.认为自我中心言语实际上是由内部言语向外部言语转化的一种过渡形式

【答案】AB。解析：本题考查的是维果斯基理论的理解。在文化历史发展理论中区别了低级心理机能和高级心里机能故选项A是正确的。心里活动的个性化是心里成熟的标志。故选项B是正确的。维果斯基的语言强调的是社会性语言而非自我中心意识故选项C是错误的。维果斯基的语言是由外向内的，故选项D是错误的。故答案选择AB。

05

根据皮亚杰认知发展阶段理论，教会2-3岁的孩子有意识地谦让玩具几乎是不可能的。( )(判断)

【答案】√。解析：本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。根据皮亚杰的认知发展阶段论，2-3岁的孩子正处在前运算阶段，这一阶段的儿童具有自我中心、泛灵论、不守恒、思维单向不可逆等特征。自我中心就是以自己为中心，不能考虑到他人的意见和想法。

题干中所说“不能谦让地玩玩具”就是一种以自我为中心、只能考虑到自己的表现，故题干表述正确。

06

一般认为，青少年的形式运算思维在自然科学领域出现，而在社会科学领域中发展较晚。( )(判断)

【答案】√。解析：本题考查的是皮亚杰的认知发展阶段理论。根据皮亚杰的认知发展阶段论，人的认知发展分为四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段，经研究表明，一个人在某门经验较丰富的学科中能进行形式运算思维，并不意味着在陌生领域中也能以同样的方式思维。且对于青少年来说，形式运算一般先在自然科学领域出现，在社会科学领域中发展较晚。故本题说法正确。

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