2023招教、教资考试题目:做题习惯养成计划(19)

来源:招教网时间:2023-04-28责任编辑:zz148

关键词: 全国招教

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专业老师在线答疑

01

依据《中华人民共和国教育法》的规定,关于设立学校必须具备的基本条件的表述,下列选项中不正确的是( )。

A.有长期发展规划

B.有组织机构和章程

C.有必备的办学资金和稳定的经费来源

D.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等

【答案】A。解析:《中华人民共和国教育法》第二十七条【办学条件】规定:设立学校及其他教育机构,必须具备下列基本条件:(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施.设备等;(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

02

学生张某在高考中,由他人代替考试。依据《中华人民共和国教育法》的规定,可由教育行政部门责令张某( )。

A.停止参加高考3年

B.停止参加高考4年

C.停止参加高考5年

D.停止参加高考6年

【答案】A。解析:停止参加考试3年。解析:《中华人民共和国教育法》第七十九条规定:考生在国家教育考试中有下列行为之一的,由组织考试的教育考试机构工作人员在考试现场采取必要措施予以制止并终止其继续参加考试;组织考试的教育考试机构可以取消其相关考试资格或者考试成绩;情节严重的,由教育行政部门责令停止参加相关国家教育考试一年以上三年以下;构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予治安管理处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任:(一)非法获取考试试题或者答案的;(二)携带或使用考试作弊器材、资料的;(三)抄袭他人答案的;(四)让他人代替自己参加考试的;(五)其他以不正当手段获得考试成绩的作弊行为。

03

教师王某因醉酒驾车发生交通事故,被判有期徒刑年。下列表述中,正确的是( )。

A.王某丧失教师资格,刑满释放后可以继续执教

B.王某丧失教师资格,刑满释放后可从事其他职业

C.王某保留教师资格,刑满释放后需重新注册确认

D.王某保留教师资格,刑满释放后不能在原学校执教

【答案】B。解析:《教师法》第十四条规定:受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的,不能取得教师资格;已经取得教师资格的,丧失教师资格。题干中王某酒驾属于故意犯罪并判处有期徒刑,所以将丧失教师资格证。《教师资格条例》第二十五条规定:丧失教师资格者,由其工作单位或者户籍所在地相应的县级以上人民政府教育行政部门按教师资格认定权限会同原发证机关办理注销手续,收缴证书,归档备案。丧失教师资格者不得重新申请认定教师资格。

04

课堂讨论是有助于学生思维进步、有利于丰富学生的知识、情感的教学过程。以下做法中,有利于组织和引导课堂讨论的是( )。

A.估计学生在学习过程中可能遇到的困难

B.创设情趣,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题

C.提供必要的背景知识、解答线索、教给学生思考的方法

D.选择适合特定课程内容的教学方法

【答案】B。解析:本题考查的是教学方法。讨论式教学,为学生提供各抒己见的机会,要求学生积极参与到教学活动中来,这样可以极大地调动学生的积极性,促进学生在讨论交流中深化道德认识,升华道德情感,形成正确的世界观、人生观和价值观。讨论法运用的要求有:讨论前做好充分准备,创设情趣,提出富有挑战性的、吸引学生的、有价值的问题;讨论中要对学生进行启发诱导,启发学生独立思考,勇敢发表自己的看法;在讨论结束后要做好小结。题干中描述的是有利于组织和引导课堂讨论的做法,故本题选择B。选项A,估计学生在学习过程中可能遇到的困难,并不利于课堂讨论的引导。

选项C,讨论法要求以学生为主,而选项中提供必要的背景知识、解答线索、教给学生思考的方法并没有体现学生的主体地位。选项D,选择适合特定课程内容的教学方法跟讨论法没有太多联系。ACD选项与题意不符,因此本题选B。

05

教师在进行教学的时候,要遵循一定的步骤,下面正确的步骤是( )。

A.布置作业;引发动机;呈现教材;举例说明;归纳概括

B.引发动机;举例说明;归纳概括;呈现教材;布置作业

C.举例说明;引发动机;归纳概括;呈现教材;布置作业

D.引发动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业

【答案】D。解析:本题考查的是教学工作的步骤,包括以下几个方面:引发动机;呈现教材;举例说明;归纳概括;布置作业。与选项D相符,故此题D选项正确

(1)引起动机:引起动机,产生好奇心或带着问题学的目的都是唤起学生做好学习准备,使学生注意,特别是有兴趣的去学习。

(2)呈现教材:只激发起学生的求知欲望并不等于学生就学习了。

(3)举例说明:任何学科都有它的科学概念、定义、公式或原理等,使人们对该科学领域有一个正确认识。可所有的科学概念、定义等都是对大量事实、现象所进行的科学抽象完成的。若要真正学懂科学概念、定义等等又必须用客观实际、事实、现象加以说明。

(4)归纳概括:课堂教学如果只限于上述三步骤,固然,能吸引学生注意听讲,饶有兴趣,在大量事实、现象的介绍下,懂得了科学概念,但如果就此止步,学生就会陷入眼花缭乱的境地,很难清理出一个头绪。因此,还需要把前面讲过的内容提纲挈领的加以归纳概括,使学生掌握要点。

(5)布置作业:布置作业是一种操作要求,实质是学习任何学科,都要经过自己的练习、复习,以加强理解和巩固,如果丟了这一步骤学习将会少有成效。

ABC为干扰选项,顺序均不正确,因此,此题选择D选项。

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