课题

口算练习课

课型

练习

教学目标

1、通过练习，熟练掌握一位数除整十、整百数和几百几十数以及一位数除两位数的口算方法。

2、提高学生用多种策略解决同一个问题的能力。

3、培养学生总结概括的能力。

教学重点

掌握算理。

教学难点

提高口算正确率。

教具准备

口算卡片

教

学

过

程

教　学　设　计

教 学 反 思

一、 基本练习

1、口算。

450÷9  6000÷6  100÷10  270-52  

15×3  37+18  39÷3  72÷4  80÷5

30÷3  200-26  2700÷9  120+48

2、估算。

387÷5  426÷8  218÷4  142÷5 135÷7  320÷6

说一说426÷8、142÷5的估算过程。

二、巩固练习

1、教材第13页练习三的第7题。

指名学生读题。

分析数量关系。

集体列式计算。

说一说，为什么用除法计算。

说一说你是怎样想的。

请学生说出不同算法。

2、教材第13页练习三的第8题。

理解题意。

说一说，题中要我们求什么。

要求这两个问题，都需要哪些相关信息？

说一说，为什么用除法计算，怎样计算360÷4、360÷9

三、课堂作业新设计

1、三年级的学生去茶园里劳动，女生有56人，男生有64人。4名学生分成一组，一共可以分成多少组？

（1）读题。

（2）独立分析题意，列式解答。

（3）订正口算过程及结果。

2、出示课件。

海龟的寿命大约是青蛙的多少倍？你还能提出哪些问题？

（1）阅读所给信息。

（2）讨论：根据所给信息，你还能提出哪些问题？

（3）教师板书学生所提问题。

（4）尝试解决这些问题。

四、思维训练

找出下面每行数的排列规律，在（）里填上合适的数。

4  8  16  32  （  ）

243  81  27  9  （  ）

2  5  11  23  47  （  ）

8  24  12  36  18  （  ）